VITA PRATICA MONTESSORI Spolverare col guanto da polvere

Nome dell’esercizio in inglese: dust mitt

Area: cura dell’ambiente

Età: dai 2 anni e mezzo

Materiale: guanti da spolvero in un cestino nello scaffale dedicato alla cura dell’ambiente, uno scaffale impolverato, un tappeto

Presentazione

1. Preparazione diretta

. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come spolverare col guanto da polvere”

. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo

. andare a prendere un tappeto e srotolarlo davanti allo scaffale che dobbiamo spolverare

. accompagnare il bambino allo scaffale dov’è conservato il materiale e mostrare dove si trovano i guanti da spolvero

. mettere due guanti in un cestino e portarli davanti allo scaffale, sul tappeto

. dire al bambino: “Questo è lo scaffale da spolverare”

. rimuovere insieme al bambino tutti gli oggetti che si trovano sul ripiano più alto e posarli uno ad uno sul tappeto, da sinistra a destra

. indossare i guanti da spolvero e passarli sul ripiano

. girare la mano con col palmo rivolto verso l’alto per osservare la polvere sul guanto

. mettere i guanti usati

. raccogliere uno ad uno gli oggetti dal tappeto nello stesso ordine in cui li abbiamo tolti dallo scaffale e rimetterli al loro posto

3. Conclusione

. prendere il cestino, mettere i guanti nel cesto dei panni da lavare e rimettere il cestino nello scaffale

. arrotolare il tappeto e riportarlo al suo posto

. ringraziare il bambino per il suo lavoro

. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare

Libertà del bambino

dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni

Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per spolverare il ripiano di uno scaffale con un guanto da polvere

Obiettivi indiretti: raffinare i movimenti e stimolare la motricità fine, favorire la destrezza e la coordinazione oculo-manuale, rinforzare la muscolatura della mano e la capacità di presa delle dita in preparazione alla scrittura, sviluppare le capacità di coordinazione e controllo motorio, sviluppare il senso di indipendenza e di conseguenza dell’autostima, soddisfare il bisogno di ordine del bambino

stimolare la capacità di concentrazione e attenzione, stimolare lo sviluppo della volontà, eseguire movimenti finalizzati al raggiungimento di un risultato che è utile per se stessi e per gli altri, sviluppare la capacità di cooperazione, stimolare il senso di solidarietà, cura e rispetto dell’ambiente,

Nomenclatura: guanto, spolverare, polvere, ripiano, scaffale, il nome degli oggetti che si trovano sullo scaffale

Punti di interesse: gioia che deriva dalla sensazione di pulito, mettere gli oggetti sul tappeto da sinistra a destra, infilare il guanto, osservare la polvere sul guanto

Controllo dell’errore: il bambino non è in grado di portare a termine l’esercizio, il bambino non è in grado di eseguire correttamente l’esercizio, c’è ancora polvere sul ripiano, non c’è polvere sul guanto, gli oggetti non vengono rimessi sul ripiano in ordine corretto

Varianti ed estensioni: spolverare tutti i ripiani dello scaffale (dal più alto al più basso), spolverare un tavolo, spolverare oggetti

Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica: