Nome dell’esercizio in inglese: blowing nose
Area: esercizi preliminari, movimenti elementari, cura di sé
Età: dai 2 anni e mezzo
Materiale: un vassoio contenente fazzoletti usa e getta e uno specchio, cestino dei rifiuti, lavandino
Presentazione
1. Preparazione diretta
. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come soffiarti il naso”
. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo
. andare insieme al bambino nel luogo della stanza in cui teniamo il vassoio per soffiarsi il naso
2. Analisi dei movimenti
. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione
. guardarsi allo specchio per verificare se è necessario soffiarsi il naso
. prendere un fazzoletto
. posizionare il fazzoletto sul palmo destro e, con l’indice sinistro, fare una leggera depressione nel centro
. usando entrambe le mani, portare il fazzoletto verso il viso contro il naso
. con l’indice della mano destra coprire la narice destra e soffiare
. con l’indice della mano sinistra coprire la narice sinistra e soffiare
. allontanare il tessuto dal naso, raccoglierlo nella mano destra e asciugare rapidamente ciascuna narice
. gettare il fazzoletto nel cestino
. esaminarsi il naso allo specchio
. dare un breve riassunto verbale dei punti di interesse e del controllo dell’errore
. ripetere una o due volte a seconda delle necessità e dell’interesse del bambino
. se il bambino mostra il desiderio di soffiarsi il naso, permettergli di farlo
3. Conclusione
. lavarsi le mani
. ringraziare il bambino per il suo lavoro
. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare
Libertà del bambino
dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni
Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per soffiarsi il naso in autonomia
Obiettivi indiretti: evitare il diffondersi di malattie, sviluppare le capacità di coordinazione e controllo motorio, sostenere l’acquisizione delle competenze sociali di base, imparare ad agire nel rispetto degli altri, tenere il naso libero per respirare bene, favorire l’integrazione del bambino nel gruppo sociale, eseguire movimenti finalizzati al raggiungimento di un risultato che è utile per se stessi e per gli altri
Nomenclatura: naso, narici, muco, fazzoletto, soffiare, ecc.
Punti di interesse: soffiare una narice alla volta, respirare bene attraverso le narici
Controllo dell’errore: il bambino non riesce a liberare bene le narici, il fazzoletto non viene gettato nel cestino, il bambino non si soffia il naso quando dovrebbe
Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica:
