Nome dell’esercizio in inglese: tooth brushing
Area: esercizi preliminari, movimenti elementari, cura di sé
Età: dai 2 anni e mezzo
Materiale: un vassoio contenente: tubetto di dentifricio, un piattino, un pezzo di panno carta ripiegato in quattro, un panno. Lavandino e specchio a misura di bambino. Spazzolino da denti, bicchiere e piccolo asciugamani personali
Presentazione
1. Preparazione diretta
. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come lavarti i denti”
. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo
. andare col bambino a prendere il vassoio e metterlo di fianco al lavandino
. preparare accanto al lavandino anche spazzolino, bicchiere e asciugamano personali
2. Analisi dei movimenti
. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione
. aprire il rubinetto e riempire il bicchiere d’acqua fredda; chiudere il rubinetto
. prendere lo spazzolino con la mano destra e il bicchiere con la sinistra
. versare poca acqua sulle setole, quindi posare il bicchiere
. appoggiare lo spazzolino sul piattino con le setole rivolte verso l’alto
. prendere il tubetto del dentifricio con la mano sinistra e aprire il tappo con la destra (eventualmente posare il tappo sul piattino)
. prendere lo spazzolino con la destra e spremere poco dentifricio sulle setole
. posare nuovamente lo spazzolino sul piattino
. chiudere il tubetto del dentifricio e rimetterlo al suo posto
. prendere con la mano sinistra il panno carta e con la destra lo spazzolino
. spazzolare i denti cominciando dai denti anteriori e continuare finché tutti i denti sono saranno spazzolati accuratamente
. se serve sputare di tanto in tanto l’eccesso di schiuma e tamponare la bocca col panno carta
. gettare il panno carta nel cestino e passare lo spazzolino nella mano sinistra
. con la destra prendere il bicchiere, fare un sorso, risciacquare la bocca e sputare. Ripetere per sciacquare bene la bocca
. rimettere il bicchiere al suo posto
. aprire il rubinetto usando il panno accanto al lavandino
. risciacquare lo spazzolino e rimetterlo sul piattino
. asciugarsi il viso con l’asciugamani e ammirare i propri denti puliti allo specchio
. dare un breve riassunto verbale dei punti di interesse e del controllo dell’errore
. ripetere una o due volte a seconda delle necessità e dell’interesse del bambino
. se il bambino mostra il desiderio di lavarsi i denti con gesti, parole o espressioni facciali, permettergli di farlo
3. Conclusione
al termine riordinare il materiale usato con l’aiuto del bambino
. usare l’asciugamani per asciugare il piattino, lo spazzolino e il bicchiere
. ricomporre il vassoio
. usare il panno per asciugare eventuali gocce, poi metterlo nella cesta dei panni da lavare
. rimettere gli oggetti personali al loro posto
. ringraziare il bambino per il suo lavoro
. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare
Libertà del bambino
dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni
Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per lavarsi i denti da soli
Obiettivi indiretti: stimolare la capacità di memorizzare una sequenza, sviluppare il senso di indipendenza e di conseguenza dell’autostima, raffinare i movimenti e stimolare la motricità fine, stimolare la capacità di concentrazione e attenzione, soddisfare il bisogno di ordine del bambino, stimolare lo sviluppo della volontà, stabilire una relazione di fiducia tra bambino e adulto, rinforzare la muscolatura della mano e la capacità di presa delle dita in preparazione alla scrittura, favorire l’integrazione del bambino nel gruppo sociale, eseguire movimenti finalizzati al raggiungimento di un risultato che è utile per se stessi e per gli altri
Nomenclatura: lavarsi i denti, denti, spazzolino, dentifricio, ecc.
Punti di interesse: il sapore del dentifricio, spazzolare a partire dai denti anteriori (dal centro alla periferia), ammirare i propri denti puliti
Controllo dell’errore: i denti non sono puliti, si rovescia dell’acqua. Ci sono residui di dentifricio sui denti
Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica:
