Nome dell’esercizio in inglese: buckle dressing frame

Area: esercizi preliminari, cura di sé, vestirsi e spogliarsi

Età: dai 3 anni e mezzo

Materiale: allacciatura con cinturini. Un tavolo e due sedie

Presentazione

1. Preparazione diretta

. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Oggi vorrei mostrarti l’allacciatura con cinturini”

. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo

. andare col bambino allo scaffale delle allacciature                                              

. trasportare il telaio come si fa con un vassoio, quindi appoggiarlo sul tavolo

. sedersi al tavolo (il bambino siede alla nostra sinistra)

2. Analisi dei movimenti – aprire

. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione: “Ti mostro come aprire il telaio con cinturini”

. prendere la punta della cintura con la mano sinistra

. tenere il passante in posizione verticale con la mano destra

. spingere la cintura fino formare una gobba

. lasciare la presa con entrambe le mani

. con la mano destra tirare la gobba per liberare la cintura dal passante

. tenere fermo il telaio con la mano sinistra, prendere la punta della cintura nella mano destra e tirarla con forza per liberarla dall’ardiglione

. far passare la cintura attraverso la cornice della fibbia

. ripetere la procedura fino a liberare tutte le cinture

. quando tutti i cinturini sono liberi, aprire completamente il telaio spostando a destra il lembo destro di pelle e spostando a sinistra il lembo di pelle sinistro

2. Analisi dei movimenti – chiudere

. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione: “Ti mostro come chiudere il telaio con cinturini”

. per chiudere lavorare dall’alto verso il basso

. riportare i due lembi di pelle verso il centro del telaio

. prendere la cintura nella mano destra e la cornice della fibbia nella mano sinistra

. far passare la cintura attraverso la cornice della fibbia

. rilasciare entrambe le mani

. prendere la cintura con la mano destra e tirare fino a quando il perno non si allinea al foro

. inserire l’ardiglione nel foro della cintura con la mano sinistra, quindi lasciare

. tenendo la cintura nella mano destra e sollevando il passante con la sinistra, spingere la cinghia attraverso passante fino a formare una gobba, quindi lasciare entrambe le mani

. completare la chiusura tirando la cintura completamente

. ripetere la procedura fino ad allacciare tutte le cinture

. dare un breve riassunto verbale dei punti di interesse e del controllo dell’errore

. ripetere l’apertura e la chiusura una o due volte a seconda delle necessità e dell’interesse del bambino

. se il bambino mostra il desiderio di subentrare con gesti, parole o espressioni facciali, permettergli di farlo. Si può anche stimolare il bambino in questo senso, rallentando leggermente le proprie azioni e la loro successione

3. Conclusione

. riportare il telaio allo scaffale

. ringraziare il bambino per il suo lavoro

. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare

Libertà del bambino

dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni

Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per allacciare e slacciare le cinture

Obiettivi indiretti: raffinare i movimenti e stimolare la motricità fine, favorire la destrezza e la coordinazione oculo-manuale, rinforzare la muscolatura della mano e la capacità di presa delle dita in preparazione alla scrittura, sviluppare le capacità di coordinazione e controllo motorio, focalizzare l’attenzione del bambino sull’oggetto per stimolare la concentrazione, stimolare la capacità di memorizzare una sequenza, sviluppare il senso di indipendenza e di conseguenza dell’autostima

Nomenclatura:

Punti di interesse: il passante e la fibbia della cintura

Controllo dell’errore: i due lembi di pelle del telaio non sono allineati. Il bambino non riesce ad aprire o a chiudere i cinturini. Le fibbia o i cinturini si rompono

Estensioni: lavorare ad occhi bendati

Video:

Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica:

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