Nome dell’esercizio in inglese: using a feather duster
Area: esercizi preliminari, rotazione del polso, cura dell’ambiente
Età: dai 2 anni e mezzo
Materiale: piumini da spolvero, cestino, un ripiano di uno scaffale con degli oggetti impolverati
Presentazione
Presentazione
1. Preparazione diretta
. invitare il bambino a iniziare il ciclo di lavoro in modo breve e stimolante e dare il nome dell’esercizio: “Ti mostro come spolverare oggetti col piumino”
. il bambino è libero di accettare o rifiutare: cercare il consenso del bambino con lo sguardo
. accompagnare il bambino allo scaffale dove è conservato il materiale
. mettere due piumini nel cestino
. trasportare il cestino su di un tavolo accanto allo scaffale da spolverare
2. Analisi dei movimenti
. ripetere il nome dell’esercizio che è argomento della presentazione
. dire: “Spolveriamo questi oggetti impolverati”
. passare il piumino lentamente e con tocco leggero su tutte le superfici degli oggetti da spolverare, senza spostare gli oggetti
. rimettere i piumini nel cestino
. ammirare il proprio lavoro
3. Conclusione
. portare i piumini alla finestra
. aprire la finestra
. scuotere i piumini fuori dalla finestra per eliminare la polvere
. rimettere i piumini nel cestino
. rimettere piumini e cestino al loro posto
. ringraziare il bambino per il suo lavoro
. congedarsi assicurandosi che abbia pensato a cosa gli piacerebbe fare
Libertà del bambino
dopo la presentazione il bambino è libero di scegliere l’esercizio presentato, decidere quando svolgerlo, ripeterlo tutte le volte che gli è necessario, chiedere la ripetizione della presentazione già fornita e chiedere nuove presentazioni
Obiettivi diretti: isolare le abilità necessarie per spolverare oggetti col piumino
Obiettivi indiretti: raffinare i movimenti e stimolare la motricità fine, favorire la destrezza e la coordinazione oculo-manuale, rinforzare la muscolatura della mano e la capacità di presa delle dita in preparazione alla scrittura, sviluppare le capacità di coordinazione e controllo motorio, sviluppare il senso di indipendenza e di conseguenza dell’autostima, soddisfare il bisogno di ordine del bambino
stimolare la capacità di concentrazione e attenzione, stimolare lo sviluppo della volontà, eseguire movimenti finalizzati al raggiungimento di un risultato che è utile per se stessi e per gli altri, sviluppare la capacità di cooperazione, stimolare il senso di solidarietà, cura e rispetto dell’ambiente,
Nomenclatura: piumino, polvere, piume, il nome degli oggetti spolverati, scuotere, ecc.
Punti di interesse: gioia che deriva dalla sensazione di pulito, muovere con leggerezza il piumino, scuotere il piumino alla finestra
Controllo dell’errore: il bambino non è in grado di portare a termine l’esercizio, il bambino non è in grado di eseguire correttamente l’esercizio, c’è ancora polvere sugli oggetti, non c’è polvere sul piumino, gli oggetti cadono dallo scaffale mentre si spolvera
Variazioni ed estensioni: spolverare un singolo oggetto
Questo articolo fa parte dell’Album di Vita pratica:
